Proiectului Național „100 de povești citite”
Pe parcursul lunii martie 2026, în cadrul Proiectului Național „100 de povești citite”, preșcolarii din grupele pregătitoare „Albinuțele” și „Fluturașii” din IP Școala primară–grădiniță au participat la activități educative dedicate lecturii și dezvoltării armonioase a copiilor.
Grupa „Albinuțele”, coordonată de educatoarea Daniela Anton, a explorat povestea „Iepurașul care voia să fugă de acasă”. Copiii au urmărit cu interes firul narativ, au analizat imaginile și s-au implicat activ în discuții, exprimându-și emoțiile, ideile și interpretările personale. Activitatea a contribuit la dezvoltarea competențelor de comunicare, a gândirii imaginative și a capacității de înțelegere a mesajului textului.
În același spirit, preșcolarii din grupa „Fluturașii”, ghidați de educatoarea Natalia Nicu, au participat la activitatea bazată pe lectura cărții „Cartea – lucru cel mai important”. Prin lectură ghidată și conversații dirijate, copiii au descoperit importanța cărții în viața lor, fiind încurajați să-și dezvolte deprinderile de ascultare activă și exprimare liberă.
De asemenea, preșcolarii au ascultat cu atenție și interes citirea unor istorioare captivante din cărțile „Planeta noastră”, „Ariciul din ceață” și „Olivia”, demonstrând curiozitate, implicare și plăcerea de a descoperi lumi noi prin lectură.
Activitățile desfășurate, în concordanță cu Curriculumul pentru educația timpurie din Republica Moldova, au promovat lectura ca instrument esențial în formarea competențelor de bază, stimulând curiozitatea, creativitatea și dorința de a învăța.
Împreună, cultivăm dragostea pentru lectură încă din primii ani de viață!
